Ю.А. Решетнёва
МБОУ СОШ №7 с УИОП, г. Красноярск

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается проблема формирования и развития языковой догадки при чтении аутентичных текстов с помощью специальных упражнений. Необходимость развития данного умения подтверждается требованиями ЕГЭ по английскому языку при детальном понимании текстов. Языковая догадка позволяет учащимся расширять свой словарный запас и успешно выполнять задания по чтению в ЕГЭ, снимая психологические сложности при наличии в текстах незнакомых слов.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ