С.Г. Вагина, О.В. Гливинская, Я.В. Михайлюк
МОУ СОШ № 11, п. Шерегеш, Кемеровская обл.

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается актуальность и теоретические основы интегративной технологии в рамках реализации стандартов нового поколения. Особое значение приобретает вопрос внутрипредметных и межпредметных связей в обучении. В процессе интеграции гуманитарных дисциплин формируются специфические умения: представлять окружающий мир как единое (интегрированное) целое, в котором все элементы взаимосвязаны, и определять место человека в нём; ориентироваться в целостном мире идей, образов; находить причинно-следственные связи между фактами в различных предметах; приобщиться к разговору с человеком и обществом, культурой и искусством.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ