Е.Н. Рыбальченко, Л.Е. Чернышева
МОУ СОШ № 7, Белгородская обл., г. Губкин

АННОТАЦИЯ

Рассмотрены сущность и содержание исследовательской деятельности. Проанализированы психолого-педагогические основы и содержание исследовательской деятельности младших школьников, выявлены педагогические условия организации исследования младших школьников. Описаны исследовательские умения учащихся начальной школы, которые соответствуют содержанию и этапам учебно-исследовательской деятельности. Материалы статьи могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных учреждений.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ