Интеллектуально - Творческий Потенциал России
Национальная Образовательная Программа
Всероссийские очные конференции (2023-2024 г.)
Главная 
Участники и результаты проекта
Участники и результаты проекта
Шаги в науку (весенний конкурс)
Участник Брюкин Артём Юрьевич
Результаты
| Номинация | Работа | Баллы | Результат |
|---|---|---|---|
| Биология (рецензия) | Лекарственные растения Волгоградской области, содержащие сердечные гликозиды и обладающие адаптивными свойствами | лауреат III степени | |
| Мнение эксперта: Брюкин Артем представил на конкурс работу на тему «Лекарственные растения Волгоградской области, содержащие сердечные гликозиды и обладающие адаптивными свойствами», которую можно считать и актуальной и практически значимой по причине большой необходимости в растительном сырье для изготовления лекарств для больных сердечно-сосудистыми заболеваниями, которых, как известно, в нашей стране больше всех. К тому же работа обладает определенной новизной для Волгоградской области, как отмечает автор. Введение кроме указанных характеристик содержит цель и задачи, но требуемые правилами оформления школьных работ, гипотеза, объект и предмет исследования отсутствуют. Нет также литературного обзора в привычном нам понимании. Главы всей работы отражают свойства лекарственных растений с точки зрения биохимии гликозидов и влияния этих веществ на болезни сердца. Перечислены растения, подробно описаны их свойства. К сожалению, ссылок на использованные источники практически нет. Уникальность текста глав описания растений, которую показывает «антиплагиат» очень низкая, в пределах 10 – 20%. Но глава Результаты исследования выглядит гораздо лучше, уникальность -70%, что дает основание для присуждения степени. Только вот, на мой взгляд, давать такие рекомендации серьезные, с дозами по лечению этими травами не совсем правомочно, это должен делать врач, особенно по использованию препаратов. Вашу работу можно было бы рассмотреть не с медицинской точки зрения, а с биогеографической. Где распространены лекарственные растения. В каких биотопах, на каких почвах, как зависят от факторов среды – освещения, влажности и т.д. А то работа какая-то однобокая, не очень интересная, она выглядит как справочник по лекарственным растениям. Одна табличка, правда без номера и названия заслуживает внимания – это та, где перечислены исчезающие и ядовитые растения. Вот такого типа таблицу и составьте по местам произрастания указанных растений. Можно было бы как-то расширить или украсить главу про адаптогенные свойства указанных Вами растений, по крайней мере это безопасно для применения, в отличие от растений с сердечными гликозидами. Расширить для применения школьниками в период нагрузок и авитаминоза мяты перечной, шиповника, рябины ну и некоторых других растений. Выводы не конкретные, общего характера, не содержат цифровой материал. Не забывайте, что Вы делаете научную работу, свою, а не чужую, вот и старайтесь внести свою изюминку, может создать карту редких и исчезающих видов по районам, может еще что-то придумать, действуйте!. А пока, исходя из нынешнего состояния могу оценить работу как удовлетворительную и рекомендовать автору – Брюкину Артему – присвоить звание лауреата третьей степени. | |||
| Рекомендация к участию: Шаги в науку - очная конференция (1 сессия), Шаги в науку - очная конференция (2 сессия) | |||
| Форма участия: доклад (доработка) | |||