Интеллектуально - Творческий Потенциал России
Национальная Образовательная Программа
Всероссийские очные конференции (2023-2024 г.)
Главная 
Участники и результаты проекта
Участники и результаты проекта
Юность, наука, культура (зимний конкурс)
Участник Богданов Евгений Сергеевич
Результаты
| Номинация | Работа | Баллы | Результат |
|---|---|---|---|
| Физика (рецензия) | Исследование зависимости напряжения от времени во время процессов заряда и саморазряда самодельных ионисторов | лауреат I степени | |
| Мнение эксперта: Рецензия на работу ученика 9 класса Богданова Евгения Сергеевича «Исследование зависимости напряжения от времени во время процессов заряда и саморазряда самодельных ионисторов» Работа является самостоятельным исследованием. Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью совершенствования имеющихся и разработкой новых электронных приборов. В рецензируемой работе описывается результат исследования работы самодельных ионисторов. Следует особо отметить, что автор не только самостоятельно создал исследуемый образец, но и фактически «с нуля» создал программируемый измерительный комплекс на основе микроконтроллера и самостоятельно создал программу для визуализации результатов измерений. Работа состоит из титульного листа, аннотации, введения, двух частей, выводов, списка литературы. Оглавление отсутствует. Общий объем работы равен 12 страниц. Иллюстрации вынесены в отдельный файл, что существенно затрудняет восприятие. Список литературы содержит 10 источников, из которых только два можно уверенно отнести к рецензируемым научным изданиям (выпущены в 1970 и в 2006 годах). В общих чертах работа соответствует общепринятым требованиям для научных трудов. К достоинствам данной работы следует отнести высокую квалификацию автора, о чём свидетельствует самостоятельное создание объекта исследования и измерительного комплекса. Очевидно, автор обладает всеми качествами, необходимыми для учёного-исследователя. Можно смело ожидать, что устный доклад на очной секции конференции вызовет живой интерес слушателей и членов жюри. Так как это одна из первых научных работ автора, она не лишена некоторых недостатков, которые не влияют на общий высокий уровень работы. При проведении научных исследования принято опираться на серьезные научные источники. К таким источникам относятся, например, статьи в рецензируемых научных журналах, выпущенные в издательствах с хорошей репутацией монографии, диссертации. Подробнее о выборе источников информации можно прочитать, например, в книге Аси Казанцевой «В интернете кто-то неправ». Работа содержит большое количество иллюстраций: принципиальные схемы, фотографию установки, экспериментальные графики. Вынесение иллюстраций в отдельный файл сильно затрудняет ознакомление с работой. Кроме того, автор недостаточно подробно описал процесс изготовления и конструкцию ионистора, так что читателю будет непросто проверить результаты автора и убедиться в их правильности. При подготовке устного доклада необходимо уделить отдельное внимание процессу изготовления ионистора, описанию измерительной установки и всему, что было сделано самостоятельно «руками». Физика – экспериментальная наука, поэтому уникальные лабораторные установки всегда вызывают повышенный интерес коллег. Указанные недостатки носят эпизодический характер и не являются принципиальными для учащегося 9-го класса. (Между строк добавим: в 10-м классе за небрежное оформление оценка работы снижается, а в ВУЗе неряшливо оформленная работа снимается с конкурса независимо от значимости представленного результата) Будем надеяться, что доклад на очной секции конференции прозвучит так же убедительно, как выглядит эта работа. При подготовке устного доклада необходимо учитывать, что это совершенно другой жанр и он подчиняется другим законам. Считаю, что работа отвечает предъявленным требованиям, автор заслуживает присуждения звания Лауреата заочного конкурса с вручением диплома 1–й степени, работа рекомендуется для участия в очной конференции в качестве доклада. | |||
| Рекомендация к участию: ЮНК - Обнинск - очная конференция | |||
| Форма участия: доклад | |||