Интеллектуально - Творческий Потенциал России
Национальная Образовательная Программа
Всероссийские очные конференции (2023-2024 г.)
Главная 
Участники и результаты проекта
Участники и результаты проекта
Шаги в науку - заочный конкурс/ 2014-2015
Участник Бережная Елизавета Андреевна
Результаты
| Номинация | Работа | Баллы | Результат |
|---|---|---|---|
| Русский язык (рецензия) | Употребление тропов и речевых фигур в современном русском языке | лауреат III степени | |
| Мнение эксперта: Данная исследовательская работа рассматривает один из важных аспектов русского языка как развивающегося явления - риторические тропы и фигуры речи, но в целом не соответствует всем требованиям к написанию исследовательских работ учащихся. Во введении автор кратко, но логично обосновывает актуальность выбранной темы. но при этом не все компоненты понятийного аппарата в наличии (например, отсутствует гипотеза). Список литературы, на наш взгляд, недостаточно полно отражает тему исследования. Структура работы выстроена также не в общепринятом для исследовательских работ порядке (в основной части просто перечислены подзаголовки, нет деления работы на главы). Заключения нет. Единственный вывод не соответствует замыслу, цели и задачам работы. Основная часть представляет собой перечисление определений тропов, фигур речи, к которым даны лишь краткие пояснения. Собственно практическая часть исследования представлена скудно, на половине страницы сообщается, что проведен социологический опрос и дана диаграмма. При этом отсутствует качественный анализ данных, нет пояснений, связывающих результаты с темой работы. Собранные в ходе исследования материалы не в полной мере соответствуют цели и задачам исследования. Опрос и обработка данных проведены поверхностно. Желательно сделать грамотный обзор литературы (со ссылками и указанием информационных источников). Текст работы следует сделать логичным, связать части работы по смыслу. Одним из плюсов исследования могло бы стать представление и анализ конкретных примеров использования тропов и фигур в речи респондентов, сверстников автора. Таким образом можно было бы достичь поставленной цели - понять, какую именно роль играют тропы и фигуры речи в современном русском языке и показать, как и когда ученики их используют. В существующем виде данная цель не достигнута. Работа требует существенной корректировки. Автор заслуживает присуждения звания Лауреата заочного конкурса 3-й степени. | |||
| Рекомендация к участию: КОНФЕРЕНЦИЯ «ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»-Юг | |||
| Форма участия: доклад (доработка) | |||