Интеллектуально - Творческий Потенциал России
Национальная Образовательная Программа
Всероссийские очные конференции (2023-2024 г.)
Главная 
Участники и результаты проекта
Участники и результаты проекта
ЮНК - Сибирь, заочный конкурс 2013-2014 учебного года
Участник Нагорская Елизавета Петровна
Результаты
| Номинация | Работа | Баллы | Результат |
|---|---|---|---|
| Педагогика и психология (рецензия) | Факторы, влияющие на выбор профессии старшеклассниками. Гендерные особенности профессионального самоопределения | лауреат I степени | |
| Мнение эксперта: Избранная для проведения исследования проблема является достаточно актуальной, тема сформулирована корректно. В вводной части дается обоснование актуальности и необходимости проведения исследования по данной проблеме, грамотно определяются параметры. В теоретической главе рассматриваются научные подходы к определению такого феномена, как профессиональное самоопределение, определение данного понятия, этапы прохождения, факторы, влияющие на формирование профессионального самоопределения, гендерные различия в выборе профессии. Необходимо отметить умение исследователя работать с научными источниками: отбирать материал, компоновать его, анализировать и делать выводы и обобщения, грамотно оформлять ссылки на использованные источники. Во второй главе нашли отражение материалы, полученные в ходе организации и проведения опытно-экспериментальной работы. Дается описание базы и выборки исследования, определяются этапы, методы и методики проведения исследования. Необходимо отметить адекватный отбор методик. В главе представлен количественный и качественный анализ полученных данных. Диаграммы и табличный материал наглядно иллюстрируют полученные материалы. По итогам проведенного исследования сделаны корректные выводы и заключение. Список литературы следует оформить по ГОСТу. Работа выполнена на хорошем теоретическом и практическом уровне. Исследование грамотно оформлено и заслуживает высокой оценки. | |||
| Рекомендация к участию: ЮНК - Сибирь, очная конференция | |||
| Форма участия: доклад | |||