Интеллектуально - Творческий Потенциал России
Национальная Образовательная Программа
Всероссийские очные конференции (2023-2024 г.)
Главная 
Участники и результаты проекта
Участники и результаты проекта
Шаги в науку - заочный конкурс 2013-2014 учебного года
Участник Таношкина Мария Сергеевна
Результаты
| Номинация | Работа | Баллы | Результат |
|---|---|---|---|
| Педагогика и психология (экспертная оценка) | Сборник игр и упражнений для развития памяти подростка | лауреат III степени | |
| Мнение эксперта: Проект представляет интерес, т.к. содержит большое количество методик по тренировке памяти. Чувствуется, что каждый раздел досконально проработан. В работе указаны различные виды памяти и их значимость. Авторы проанализировали большое количество качественной научной психологической литературы, однако представленные в большом количестве методики диагностики памяти больше уместны для использования в патопсихологическом исследовании и позволяют клиническому психологу составить заключение о различных характеристиках памяти и сопоставить полученные результаты с результатами обследования других высших психических функций. Работа могла бы являться научной, если бы авторы предоставили сравнительный анализ эффективности тех или иных методик, мнемотехник, тренингов улучшения памяти. В пояснительной записке в плане работ было указано, что 11-17 октября должно состояться исследование памяти учащихся, однако ни плана исследования, ни количества испытуемых, ни результатов не указано. Также вызывает вопрос, кем и когда был рецензирован и утвержден сборник, т.к. без этого он не будет являться методическим пособием. | |||
| Рекомендация к участию: Шаги в науку - очная конференция (1 сессия), Шаги в науку - очная конференция (2 сессия) | |||
| Форма участия: доклад (доработка) | |||
| Педагогика и психология (рецензия) | Память пятиклассников | лауреат I степени | |
| Мнение эксперта: В работе прописаны предмет, объект, цели, задачи, гипотезу и методы исследования. Автором проанализирован довольно большой пласт качественной психологической литературы. Проведено исследование на 44 пятиклассниках с помощью хорошо зарекомендовавших себя методик. Полученные результаты детально проанализированы. В работе полностью соблюдена этика научного исследования. Авторами на основании исследований составлен «Сборник игр и упражнений для развития памяти подростка». | |||
| Рекомендация к участию: Шаги в науку - Юг, очная конференция | |||
| Форма участия: доклад | |||