Интеллектуально - Творческий Потенциал России
Национальная Образовательная Программа
Номинация | Работа | Баллы | Результат |
---|---|---|---|
Литературоведение | Можно ли "воспитать в ученике адекватное эхо" (В. Г. Маранцман)? (На примере изучения стихотворения А. С. Пушкина "Зимнее утро" в основной школе.) | лауреат II степени |