Интеллектуально - Творческий Потенциал России
Национальная Образовательная Программа
Всероссийские очные конференции (2023-2024 г.)
Главная 
Участники и результаты проекта
Участники и результаты проекта
Юный исследователь (осенний конкурс)
Участник Голубчиков Артём Валерьевич
Результаты
| Номинация | Работа | Баллы | Результат |
|---|---|---|---|
| Русский язык (рецензия) | Тайна ручки | лауреат I степени | |
| Мнение эксперта: Артем, Ваша работа производит хорошее впечатление. Данная работа представляет собой вполне хорошо продуманное междисциплинарное исследование, посвященное вопросам каллиграфии. Отмечается нетривиальность, оригинальность выбранной темы, ее новизна. Структура хорошо продумана. Работа выполнена в целом корректно. Соблюдены практически все требования. Артём выполнил большой объем поисковой, исследовательской, аналитической, экспериментальной работы: рассмотрел понятие «каллиграфия», определил влияние разных видов ручек на качество письма, попытался рассмотреть влияние каллиграфического письма на интеллектуальное развитие. Обоснование работы – убедительное. Высоко оценивается практическая часть. В таблице «Нарушение каллиграфических норм» показаны результаты сравнения и анализа проведенного эксперимента по ряду отобранных автором критериев. Однако на такой небольшой выборке не следовало бы показывать результаты в процентах. Лучше указать просто количество изучаемых компонентов. В работе есть некоторые недочеты, которые легко исправить. На наш взгляд, название можно переформулировать. Не рекомендуется использовать стиль, характерный для рекламы или журналистики. К тому же. По Вашему названию не вполне понятно, о чем именно Ваша работа. Непосредственно к русскому языку работа имеет опосредованное отношение. Скорее, тема метапредметная, междисциплинарная, ее можно представлять на секции социальных наук, психологии, т.к. у экспертов-филологов могут возникнуть дополнительные вопросы. Среди задач есть учебные. Например, «1. Познакомиться с понятием «каллиграфия» что-либо – это задача реферата. Пожалуйста. Подкорректируйте задачи. В тексте следует сделать ВСЕ правильно оформленные ссылки. С положительной стороны работу характеризует высокая познавательная мотивация автора, стремление рассмотреть проблему с разных сторон, тщательность выполнения как теоретической, так и исследовательской части, попытка повысить практическую значимость исследования, рефлексивный характер осмысления своего опыта изучения различных аспектов каллиграфии. Рекомендуется представлять эту работу на просветительских мероприятиях, рассказывать и показывать результаты, которые Вы получили. Просветительская ценность работы несомненна. Возможно, следует подготовить мастер-класс, на котором автор смог бы научить ребят каким-то элементам каллиграфии. Одно из достоинств работы – наличие личного интереса автора к выбранной теме. Работа написана с соблюдением большинства требований, которые предъявляются к научно-исследовательским работам учащихся данной возрастной категории. Радует разноплановость работы, разнообразие методов. Исследование соответствует основным конкурсным критериям. В работе содержатся основные необходимые компоненты исследования: обоснование актуальности темы, введение, в котором сформирован понятийный аппарат, теоретическая часть, практическая часть, указание теоретических источников, положенных в основу работы, выводы. Критерии оценки исследовательской работы (10-ти балльная оценка) 1. Актуальность и практическая направленность исследования - 9 2. Обоснованность выбора темы исследования - 10 3. Формулировка предмета, цели и задач исследования - 8 4. Полнота раскрытия темы - 9 5. Достижение цели и задач исследования - 10 6. Соблюдение структуры научной работы - 9 7. Наличие и качество выводов и рекомендаций - 9 8. Работа с первоисточниками, литературой - 8 9. Логика, грамотность и наглядность изложения - 9 10. Личный вклад и позиция - 10 Автор заслуживает присуждения звания Лауреата заочного конкурса с вручением диплома 1-й степени. Желаем удачи. Ждем на очной конференции! | |||
| Рекомендация к участию: Юный исследователь - онлайн конференция | |||
| Форма участия: доклад | |||