Интеллектуально - Творческий Потенциал России
Национальная Образовательная Программа
Основные проекты 2023-2024 уч.г.
Летние проекты 2024
Главная 
Участники и результаты проекта
Участники и результаты проекта
ЮНК - Урал, заочный конкурс 2011-2012 учебного года
Участник Шуварин Артём Сергеевич
Результаты
| Номинация | Работа | Баллы | Результат |
|---|---|---|---|
| Историческое краеведение (рецензия) | «Стройотряд - моя судьба!» (история становления и развития движения студенческих строительных отрядов в Кыштымском городском округе) | лауреат II степени | |
| Мнение эксперта: 1. Общая характеристика, достоинства работы Работа имеет исследовательский характер. Высокая актуальность и значимость темы, которую автор исследует впервые. Доклад опирается на широкий круг источников и литературы: документы архива техникума, воспоминания, публикации по теме, включая материалы периодической печати и интернета. Автор в целом успешно выполнил поставленную задачу. Выявлен и систематизирован значительный объем материала по теме. Следует отметить логичное и последовательное изложение материала, грамотное оформление доклада, включая введение с необходимыми элементами, заключение с выводами, список литературы и примечания (с отдельными недочетами). Доклад имеет значение как для местного краеведения, так и для просветительской работы с учащимися. 2. Замечания и рекомендации. Автор проделал большую работу по сбору материала, но, к сожалению, форма подачи материала, включая стиль изложения (в духе официальных отчетов и рапортов), не вполне соответствует научно-исследовательской работе по истории. Любая научная работа предполагает аналитический подход к теме; выявление не только положительных черт и достижений, но и критический анализ. Поскольку автор описывает историю движения по двум периодам (советский и постсоветский), необходимо провести сравнение и четко выявить общие черты и различия. Так, в заключении автор кратко упомянул о наличии различий в идеологии движения в эти периоды: но нужно назвать эти различия конкретно («если в тот период было вот так, то сейчас вот так»), увязать их с общей ситуацией в стране, обосновать. Не останавливаясь на количественных показателях достижений, нужно выявлять особенности и детали процесса (в чем конкретно заключалось участие отрядов в строительстве объектов, как и кем они были организованы, принципы и условия работы). Важно указать, что прежде стройотряды в Кыштыме организовывал горком комсомола, он же проводил между ними соцсоревнования, спускал разнарядки и т.п.; а кто является организующей силой в современный период, в чем проявляется (или нет) участие местных властей. Выявлять внутренние пружины: почему именно в 2004 году движение возродилось, инициатива шла «сверху» или «снизу» и т.п. В списке литературы нужно выделять подраздел «Источники»: полные названия архивов, ф.и.о. всех информантов (устное сообщение такого-то, с пояснением причастности к теме). По материалам из интернета указать автора (или это документы). Во введении важно пояснить, какие именно архивные документы использовались (виды, датировка); в тексте должны быть ссылки на архивные документы. Примечания желательно оформлять отдельно от списка литературы, при этом указывать номера страниц | |||
| Рекомендация к участию: ЮНК - Урал, очная конференция | |||
| Форма участия: доклад | |||